原文：开而自如，放而有度 ——《认识厘米》一课的教学思考与实践
《桌子有多长》教学设计（附评课稿）
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拓展材料4：二年级数学的认识厘米教学课例
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《认识厘米》
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关于情境创设的思考
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小数的意义教学设计
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二年级量一量比一比教案
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（精品）人教版小学二年级数学上册认识厘米和用厘米量
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第六单元教案
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《认识厘米》说课稿
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6.1 认识周长（小学数学三年级上册冀教版)
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冀教版二年级数学下册第一单元（1.5- 厘米、分米、米的关系）导学案
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全册教学设计（教案）-2022-2023学年数学二年级上册-人教版
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三年级上册数学教案-第三单元第2课时分米的认识 人教版
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新课标人教版三年级数学下册第六单元教学设计
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第1课时 认识厘米和用厘米量优秀教学课件PPT
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《分米的认识》
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