原文：什么样的教育才能面向未来？
英语学科核心素养的内涵及教学策略
xiyuyouyou    阅7533    转175
基于“核心素养” 深化有效教学
语文梦    阅5880    转136
小学美术课堂教学的几点思考
前进小学刘晓宇    阅1836    转50
游戏化学习：信息时代里学习的另一种可能
长沙7喜    阅1074    转33
核心素养如何融入课堂教学
nmeqyhj    阅3024    转17
核心素养不是高高在上的空中楼阁，培养素养着重抓好这三个方面
heitudi    阅198    转10
科学课堂教学中农民工子女教育初探
bdcxrh    阅164    转9
生活化语文教学让学生语文思维飞扬
GXF360    阅91    转5
深度丨素养时代应极力避免的三大教学问题！
大奔h1wmjlcm1r    阅73    转4
对高中物理教学中实施素质教育初探
三中刘斌    阅39    转3
新课标背景下经验、知识与素养关系的再思考
新用户78684458    阅115    转2
崔允漷教授 | “教-学-评一致性”的意义与含义
zbgaolf    阅746    转8
【写作组优秀文章荐读】邹颖慧：为思维而教的课堂教学
豫北闲人原创馆    阅44
对课堂教学的思考
无题msgzhj    阅81
语文微探究教学与深度学习
默默的收割者    阅353    转10
徐美玲：巧设情境,激活课堂——情境教学法在中职英语教学中的应用
中华教育书社    阅27
核心素养导向的课堂教学
臧雨川    阅30880    转565
对照公约勤反思——15条公约点评
三驾马车1966    阅6
课堂教学理念探析
奋斗的乌龟    阅70
新课改
肖天浩    阅35
理想教育文化之花在课堂绽放
四地贤夫    阅16
课堂教学如何落实数学核心素养
thchen0103    阅4037    转59
构建语文有效课堂的实践探索
袁占舵    阅150    转38
核心素养视角下的英语课堂教学策略浅析
梦之雪    阅1503    转28
胡卫平——落实思维型教学，你需要着重做到这七点
芳草屋845    阅902    转18
如何变传统课堂为深度学习高阶思维课堂？这5个字是关键
朱玮雪    阅340    转18
“深度学习”———种增长智慧的学习
leeechen64    阅550    转16
“六学六思”——思维型教学如何赋能杭州文海踏入改革“深水区”？
张福涛lu70kpm9    阅195    转10
核心素养下教师专业成长
猪头兔脑    阅727    转8