原文：改变人生很难，先来分清信息、知识、技能、能力、思维的区别
抢救你的学习力
xa3682000    阅6355    转3674
如何利用每天下班后的「黄金时间」？
拔涉者文摘    阅3101    转350
要获取新知，就要对所要掌握知识了如指掌
思维星球Star    阅27    转9
娱乐至si的时代，再不思考，你剩下的时间会越来越少
逸香阁居士丽人    阅64    转6
如何培养自由技艺的能力？
新用户1743AT4z    阅11    转2
阅读的重要性
一灼之火随笔    阅213    转2
如何在职场中展现自己的独特价值
江湖潜规则藏馆    阅13
在信息技术教学中提高学生动手操作能力
王航123    阅3109    转119
什么是入定？
飙的图书馆    阅4582    转6
大学生应该如何提高信息素养的计划？
蝶恋花0124    阅4414    转71
职场人如何应对新挑战
紫依    阅709    转46
企业领导者提高正确决策能力的几点建议！
黄元章57610l8    阅1993    转32
教你用六招打造自己的知识树
宁静致远6694    阅841    转34
搭建自己的知识体系
文渊阁326    阅183    转3
布卢姆教育目标分类
梅魂竹梦007    阅41    转3
两种技能，让孩子学习进步
wenxuefeng360    阅79    转15
高手们，都是如何打磨技能的？
黄俊凌天    阅96    转14
关于中小学信息技术学科价值的几点思考
弘馆55    阅254    转10
解构知识匠人的思维框架：你的努力将不再徒劳无功
汇说FTsay    阅113    转10
如何通过提升阅读理解能力，培养21世纪所需思维技能
新用户08306761    阅57    转6
高等院校学生信息素养能力的实质及其结构构建
市场营销225    阅45    转4
大数据时代中学生数据素养：内涵、价值与构成维度
雨阳2019    阅405    转2
3问：怎么选择教育技术？
悟空净能    阅30    转2
谁更值钱——人价值创造力的三个层级
blackhappy    阅661    转2
凌宗伟：如果不具备丰富的专业知识和教学技巧，如何可以从学生出发传道受业，帮助他们获得学业进步
凌宗伟    阅2
信息技术教育我们教什么？
1738478180    阅130
想把书本知识变成自己的能力，看这本书就够了！
九州君子好人    阅189
高手学习的秘密武器，原来只需做到这两个字
玉倩在写作    阅14
没有独立思考的能力，终有一天会变得面目可憎
a_123    阅5    转2