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名师微课 | 张玉军:历史阶段特征——秦汉
历史阶段特征系列讲座(十二)——近代中国:1931——1945年
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名师微课 | 黄艳丽:历史阶段特征——现代中国:1949-1956年
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怎样的教学是优质教学
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【引用】高效能教师的十大特征
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名师精讲|臧泽峰:高考历史高频考点及解题指导——先秦、秦汉【视频 文字】
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《中国教育报》电子版立本生道 为师生多彩幸福的人生奠基
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昌盛的秦汉文化 反思
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上好每一节“家常课”(节选)
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从“碎片化”到“整体化” ——基于高中历史整体化教学的探索与思考(上)
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名师灼见·李惠军:对话、包容、理解——世界历史教学要义举凡与案例拾贝
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名师讲座·臧泽峰:如何搞好高考历史一轮复习 | 太原【课件开放下载·202011】
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中学教师专业发展的模式、层级和路径(2014.3)
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名师并不遥远(转)
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中学名师成长规律及培养策略研究
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