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薛法根：用语文教儿童 ——统编小学语文教材的教学要义

温儒敏：遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材（整理版）

增强“六个意识”，教好部编本小学语文教科书

【学术前沿】罗先慧丨小学语文教育教学研究2022年度报告——基于人大复印报刊资料的转载数据

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崔允漷丨素养本位的单元设计（最新版）

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2020年第77篇：真实情境与大单元教学实践

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新课标下的大单元教学设计与实施：以小学语文为例

【教学】胡琴 孙建龙丨新课标对现代诗教学设计的规约与指引——以四年级下册第三单元为例

黄厚江 | 大单元教学对接“真实课堂”的实践性思考

基于理解的美术大单元教学设计——以《校园的水稻》为例

投稿丨指向核心素养的小学英语单元教学目标设计（附案例分析）

双减核心素养背景下小学美术大单元教学研究课题结题综述