原文：【探秘】促进学生深度建构的小学高段整本书阅读指导策略研究
线上教学的资源设计及实施流程
光头强阳光灿烂    阅633    转4
信息技术学科教学设计及案例
学习百眼通    阅48389    转1609
中心校小学课堂教学改革实施方案
心示    阅9102    转392
【名校情报】学校文化到底是什么？这所武汉的中学为何能重建校园文化？
资源868    阅72    转8
“双新”推进 | 高中生物学：精心设计“微活动”，促进深度学习
新用户69917206    阅504
《学讲计划》的解读与应用
他山之石N01    阅5695    转72
中学数学课堂教学模式的研究与实践
阳春细雨    阅1318    转46
整体建构是和谐教学的基本原则
plnxftz    阅2308    转42
教师怎样自评一节课
幸福12    阅366    转22
谈“说课”
我心﹡﹡﹡飞扬﹡﹡﹡    阅184    转17
何为说课（窦桂梅）
Miss Wong    阅309    转16
核心素养与智慧课堂深度融合教学模式建构研究
GXF360    阅2035    转49
用建构主义的观点审视日常的物理教学－董立研
西葛镇中学    阅51    转5
谈“问题导引式学案导学”教学
凡人sypls    阅239    转5
“三疑三探”教学模式的理论研究
体验与探究    阅191    转3
基于学科核心素养的“活动型教学”模式建构
三平斋    阅204    转3
“向量的加法”两种教学过程的比较与思考
政二街    阅132    转3
“四有”体育课堂导向下“专项运动技能”教学网课的建构方法
杞乡青年    阅562    转2
问题驱动式翻转谐振课堂教学模式简介
基础教育研究    阅217    转2
信息技术的挑战与出路
newstartfree    阅1449
研教并举：把课堂还给学生，打造高中课堂教学新样态（简报）
赣榆摆渡的人    阅627    转4
新课标下科学课堂实录模板
品茗堂    阅14
当小学生遇见萧红与祖父的园子 ——听课杂记
新用户6360dp8T    阅22
小学数学课堂中预设方案的有效实施
紫雨剑    阅288    转4
微课对小学语文教师信息化教学能力的影响分析(全文)
昵称tg55v    阅43    转3
10个问答，1个流程：建构深度学习课堂的“实操方案” ｜推广
马建国的图书馆    阅280    转15
混合式教学究竟该融合什么
工学一体化    阅496    转12
贲友林工作室·思考||倪红叶：从“浅层复习”向“深度学习”转变 ——复习课中知识体系建构方法之探索
wlpo    阅594    转11
评价一节课的一种标准
风虎神韵114    阅71    转2
后疫情时代的智慧课堂教学模式构建研究
凡尘潘    阅8    转2