原文：和合教育理念与模式
山东省本科专业人才培养方案出台 必修课要压缩
文武不全    阅25
高职专业人才培养方案制订的原则与方法
weikexue_2015    阅5553    转137
推进中高职教育有效衔接 构建现代职业教育体系
冰壶轩    阅2443    转101
中职教育的人才培养模式探讨
fenbi5354    阅3005    转82
实践教学课程体系设计综述
小小乔美丽    阅3238    转80
高校汉语言文学专业建设的现状分析
TLB519    阅2061    转65
浅析“以就业为导向”中等职业学校人才培养模式
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现代学徒制：高技能人才培养模式
物流学科服务    阅1925    转50
教育技术学专业的继往与开来—— 南京大学专业创建的理念与实践探索
楚YT    阅1000    转31
我国职业教育中高本衔接现状分析与策略研究
薛建明    阅1455    转30
史秋衡，王爱萍：应用型本科教育的基本特征
大学园教育发展    阅1475    转29
高职计算机网络专业人才培养方案研究与实践
图书馆读者咨询平台    阅686    转25
主旨报告2：构建研究型大学本科人才培养新体系
lhb2009    阅576    转19
（十九）广东海洋大学“三能”应用型本科人才培养模式的探索与实践
徐 宁    阅722    转17
我校2016年度质量报告
司南978    阅859    转17
课程改革 | 转型背景下新建地方本科院校应用型课程体系的建构
waikatolabrary    阅342    转16
高职人才培养模式与市场需求的衔接研究
我家有个可爱多    阅221    转15
高职院校如何推进文化育人
Z教授的e    阅311    转15
高水平学专业建设的核心任务：科学合理制定人才培养标准
flavia619    阅694    转13
一流专业建设背景下人才培养方案设置的合理性探究
太平盛世在等你    阅810    转11
再谈专业人才培养方案的修订
白桦树2008    阅749    转10
调研报告：“校企合作”存在的问题与对策建议
zhengtu342    阅4902    转11
如何理解专创融合
诗一般的落霞xj    阅5542    转9
“本科标准 职业能力”应用型人才培养模式的实践要求
zt0428    阅476    转9
泰州学院2014—2018年 事业发展规划
教育者之惑    阅970    转8
高职人才培养不可替代性的策略研究
liuhhua    阅211    转7
体育教育实践教学体系研究
二十四小时开放    阅91    转7
基于1 X证书制度的“四实”人才培养评价体系的构建
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校企协同人才培养模式与课程体系建设研究
旷达致远    阅340    转7