原文：教育信息化素养的整体升级，这些关键群体无可忽视
教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核实施方案
孙海英阅览室    阅27350    转927
静心读书?尽心教书?潜心教研?精心育人
师之道    阅1835    转218
教研员核心素养：教研转型背景下的新修炼
Sophia胥    阅3627    转124
原创《边昭学校教师网络教研工作实施方案》
龙闯天涯    阅428    转18
凉水中心校混合式校本研修方案(1)
孙鹤霞    阅1901    转16
2018年10月2日┃互联网 专题┃基于“互联网 ”的中小学教师信息化教学能力提升研究
heitudi    阅481    转13
圣水镇中学体育校本研修规划
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“聚焦核心素养，构建高效课堂，促进教师专业成长”课题研究过程
长青小学张玉晶    阅2129    转53
北京海淀区教委副主任罗滨：教研创新促进区域教师高水平发展
loracy    阅1493    转41
学校教师专业发展规划
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海淀进修实验学校：把握“双新”机遇，聚焦师生成长 | 普通高中“双新”示范区学校风采展示②
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素养导向的课程改革思考与实践
大象时空    阅134    转2
把学生作为教研的起点
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天津大学副校长张凤宝：信息化工作还需深入精准
有間草堂的小國    阅42
中小学校长信息化领导力标准（试行）
李功随    阅3659    转12
溆浦县沿溪乡金垅学校 陈叶平个人研修目标
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黄荣怀：加快教育数字化转型，推动学校高质量发展
云哥7tz6c7y122    阅132    转6
新课标下如何提升教师信息化教学能力
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教师如何以信息化推动教学改革
温暖南方    阅47
教师个人校本研修计划
三丫头的图书馆    阅47307    转501
教师个人研修计划
小揣968    阅4825    转95
信息技术2.0技能教研组研修计划
多多硕    阅533    转25
能力提升工程2.0要义 | 校本研修作业模板
谢老师工作室    阅1348    转17
中小学教师信息技术应用能力自评工具
宇宙空间1010    阅19297    转71
校本研修
dongji6699    阅164    转3
校本研修最稀缺的资源
我的教育人生    阅11
校本研修计划
乐在起终    阅7805    转282
教研转型：从传统教研走向现代教研
congyun530    阅2041    转34
教师专业发展要有新思路
lccdclzw    阅676    转14
周佳峰：人工智能助推教育数字化转型路径与实践研究
渐华    阅535    转9