原文:
学什么、怎么学、为什么学——教学设计的三个维度
《画风》说课设计
长青马圆圆191 阅26
小学语文万能说课稿模板
梓淇07 阅17950 转797
《一个接一个》教学设计
xulangmang 阅3704 转38
小学语文不同课型的教学模式
forevergreen 阅4289 转202
《窃读记》说课稿
刘芳竹 阅8347 转140
小学语文说课稿万能模板
学姐考编 阅5540 转61
老胡观点:一线教师怎样上好“明白课”?——基于学习目标与教学活动一致性的思考
墨轩552wpbvr59 阅94
【阅读类】《我是一只小虫子》
水乡丽人007 阅20094 转74
小学语文五年级说课稿
zjp67 阅854 转11
林莹莹:目标即结果,指向目标的教学意义所在
凌宗伟 阅76 转3
全文阅读
新用户61524579 阅189 转2
我不要像小猴子学习——《小猴子下山》教学记
艺之芳华 阅37
翻转课堂,翻出了孩子乐于阅读的兴趣
高占国 阅108
【教学反思】存钱罐
特教梦 阅659 转2
苏教版三上:《每逢佳节倍思亲》教学设计(9)
屿之岸水之滨 阅144
《小马过河》说课稿
爱文图书馆 阅4
《公仪休拒收礼物》教学设计
老马和老马 阅13
前所未有的教师资格小学教育教学知识与能力考点梳理
最新剪刀手 阅410 转25
《日记两则》的教学设计
情虚伪 阅461
一年级上《爷爷和小树》教学设计方案
聂文俊 阅671 转13
首页
留言交流
联系我们
回顶部