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语文教学,行走在道与技的融合之间
【获奖课例】《芦花荡》教学实录
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桥畔观潮大美语文
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卞锋 杨金林 | 试论整合情境中的言语教学——《桥》教学实录及评析
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《水浒传》中的酒文化(目录)
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《哦,香雪》教学设计
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语文轩—— 《心声》课堂教学实录3
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王岱:统编高中语文必修下册第六单元专题教学设计
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部编版六年级语文上册第四单元教材分析和教学建议ppt
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初中语文(七下)《台阶》教学反思(共二篇)
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同课异构:在团队研修中幸福成长的最佳路径
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20190504教学手记——给两位朋友的回答:那些教学法用了还不如不用
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语文教师文学知识的更新与发展
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基于核心概念的语文大单元教学如何设计?
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【张敏专栏】致敬平凡人,书写非凡事——六(上)第四单元整合教学设计
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2023年中小学教师职称答辩题目汇总(预测)
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5.1节 第三节 教学(习题课)
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《最后一课》教研课教案
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小说文体常识
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初三语文上册必考名著《水浒传》重点笔记,文学常识 问题 主题
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中考初三语文名著同步训练题(共2页)
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初高中语文, 以扎实的阅读促进写作, 告诉你提升语文能力的三个策略
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语文从教学走向教育的思考与实践
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【语论撷英】2006 徐强《中国语文教育研究》
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