原文：读学、玩学、探学、写学：一如既往地追寻
课改十年，课堂教学有了哪些改变
宝儿贝    阅2367    转80
小学数学实施有效课堂教学的案例研究
天鱼620    阅1796    转20
文本解读是课堂实践的基础——黄爱华小学数学精英教师培养夏季课程第二天笔记
书写自我    阅837    转3
大概念落地课堂的8个有效建议
大奔h1wmjlcm1r    阅30    转2
小学数学新课程的基本理念
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吴正宪和她的儿童数学教育——对话吴正宪老师
魚悦的图书馆    阅2373    转52
【思享】姚铁龙：“YTL小学数学游戏课程”的开发与实施（超实用！）
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新课程背景下的小学数学主题图研究文献综述_大墅镇小
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专业化教材解读：提升教师教学能力的有效途径之一
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浅谈小学数学小班化教育新理念
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走向高端 创造样本——江苏省南通市名师工作室述评
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关于左右概念教学的研究
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坚守初心 执着探索|纪念课程改革20年系列④
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程红兵：王干在明德 ——校园里的人物故事
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教育的金光大道就在面前，就看敢不敢走！
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规则的困境
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新课标下的教育理念摭谈
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榜单丨“2017年度星教师TOP10”揭晓
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期末之后｜阿勒坦小学分组进行了“以课例谈课程标准”的教研活动
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新课标·新实践 | 浙江省优秀课例展示（小学数学单元连续课）
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小学数学新课标学习心得体会
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5集视频——《小学数学优秀教学课例汇编》点击观看*
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数学英语
秦岭之尖    阅83    转2
600名骨干教师齐聚 解密“高效课堂”
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特级教师曹培英-量感及其培养研究(讲座视频 简单文字说明 截屏)
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以《搭石》为例谈教师在教学中的“导”1
石头柱子    阅204    转12
校本教研活动设计方案《数学》
望舒草    阅3318    转219