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故事篇章阅读中,如何安排写作活动?
语文阅读的核心能力是什么?(管建刚课例)
清心茶韵 阅603 转93
激发小学生作文兴趣十法
云语禅心 阅3 转2
高考英语写作中的问题及对策
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中西写作指导案例比较与研究
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快收好!非故事类文本阅读教学的三大法宝:理论、课例、anchor chart
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《做有责任的人》主题班会设计
maonana007 阅616 转45
三年级下册语文人教版电子课本完整版
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《孝心献给父母》活动课
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《献给母亲的歌》教学设计
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实验小学九月教研系列活动
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上课的“循环”
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老胡观点:展示自信风采 实现演讲梦想
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小学毕业典礼活动方案
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校园生活|南埠百年 筑梦未来
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“一圈一号”刻意练习写作
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“名著伴我成长”作文教学策略
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晨思夜想五十三——基于需要的写作实践(一)
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原生态笔记(9月16日)
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UC头条:写作提升技巧: 送个开头结尾又何妨
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余映潮老师谈中小学语文学科核心素养
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故事綿延編篇章,人物命運交錯張 情節跌宕離奇處,才華橫溢展豐章
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凌宗伟:教育写作,讲故事与不讲故事
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作家的自我修养:成为最好的自己
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《好习惯伴我成长》主题队会
小小慧1224 阅3674 转44
小学情境作文教学实践与反思
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浅谈小学作文指导
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材料作文的写作技巧一、什么是给材料作文 ...
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My First Writing 2nd Editon 初级写作教材
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