原文：什么是数学建模？
小学数学如何渗透数学建模思想论文
光头强阳光灿烂    阅67    转2
谭娥 也谈小学数学教学中数学建模思想的运用艺术
中华教育书社    阅21
小學數學應用題的本質是數學建模
我不再    阅2519    转67
浅谈数学应用能力的培养
厚积薄发，自强不息    阅1146    转21
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平安+幸福    阅76    转2
专题：数学建模 | 建模素养的表现形式
老苏读书    阅811    转2
初中数学建模教学的初探
sanmin    阅1917    转140
中国学生发展核心素养框架及数学核心素养的深度解读
xyz3i    阅8575    转305
学好数学,从数学阅读开始
笨拙的鹰    阅11134    转173
学生自主学习能力的培养策略
夏梦绵绵    阅5110    转155
专题三：“应用题”教学及学生解决问题能力的培养 第一讲（上）
林中小鹿    阅1205    转76
小学数学新授课——“问题解决”课 教学模式的实践与探索
yfpyspyy    阅2691    转74
中考数学应用题复习方法
zd山笑    阅146    转18
在新课标下小学数学课堂教学有效性探索
小粉团    阅1826    转67
小学数学应用题教学的思考
叶小婷    阅1650    转50
张齐华的文章
yyyydddd8888    阅2097    转47
小学数学数与代数 2
毛毛一叶扁舟    阅1103    转45
优化数学作业设计 体验数学学习乐趣
liu19an19    阅776    转30
“解决问题”教学的关注重点
zsqtushu    阅1173    转27
新课程下小学数学应用题教学的反思
成为历史    阅463    转22
如何培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力
滕滕jdvqloj7li    阅1557    转18
浅谈如何培养学生的学习能力
活出样来    阅555    转11
提高小学数学应用题教学效率的措施
唯闻最美    阅106    转8
小学数学中解答应用题的几种方法
向葵默    阅2507    转7
把握价值取向 寻求教学平衡
xiayu1969    阅151    转4
用问题让数学探究“活”起来
教育繁星    阅32    转3
北师大版数学六年级下册教案总复习计算与应用
11路人甲    阅9
数学建模与儿童发展（扩充资料）
学习着    阅1009    转51
数学建模思想在小学数学教学中如何渗透
家有学子    阅433    转34
十大核心概念之模型思想
花石手    阅7604    转23