原文:
2019年第119篇:【教研有味】之品读邱海林老师《荷花淀》课例
文体意识观照下的语文教学
香茗室 阅208 转2
高中教研|语文组:以研促教共提升 精益求精踏新程
简静含羞草 阅870 转3
远程研修磨课总结与反思
坛山 阅18823 转399
读写结合复习课赛课后的小结
xiaoxi0408 阅58 转2
互动教研 几重精彩
微课进行时 阅165 转6
太平中心完小语文课题组开展现代诗歌朗读指导教研活动
绿色化学 阅12
金老师的“独门武器”
听风拾贝 阅571 转3
程少堂老师《荷花淀》公开课纪实
yanyan51 阅331 转7
教研促发展,课堂竞芬芳——阜南县曹集镇中心小学教研纪实
鲍安常 阅3
微微一课很倾城
静林麓 阅118
站稳讲台——与年轻教师共勉
冯栎钧是老师 阅71
给校本课例研究把脉
gx 阅348 转29
三年级语文下册教学反思
互助西山靳占林 阅27744 转207
凭什么评课——以《兰亭集序》和《项脊轩志》的教学为例
liubaoliang 阅358 转19
好课,是“折腾”出来的
培根阅读社 阅2168 转14
【名师】关景双:为了梦想,我一直在路上
心上耕田 阅1748 转11
葛炳芳等 | 高中英语阅读教学新范式
美文云中飞 阅1814 转9
王旭东:我校语文校本教研的三阶段
清风空间 阅995 转8
行走在语文的路上
水底的鱼98 阅302 转6
教育叙事——教师教研的有效形式
教育繁星 阅588 转6
关注 | 湖南最年轻教研员的50句评课感言,句句敲打着我们浮躁的心。
风轻云淡790106 阅800 转10
【卓越俪人行】教研并修,踏实追梦
丁香文苑 阅116 转5
阅读教育话改革 深度整合促发展 | 记四川省高中语文群文阅读与整本书阅读融合教研学术研讨活动
新用户89097689 阅235 转5
听王君聊课(70):评课即兴发言
江山携手 阅485 转5
酒泉骨干教师“南菁”跟岗研修(第四期)简报(1)
heitudi 阅779 转4
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