原文：好文荐读 |“平面”教学设计的理性突围——从传统设计到创新设计
如何在数学课堂教学中落实核心素养培养
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垂直与平行教学设计
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（精品）人教版小学四年级数学上册第五单元平行与垂直
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七年级上册第四章“几何图形初步”介绍（2012修订）
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高中学生立体几何学习障碍及对策
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基于“直觉表征”“改造”学生经验 ——“平行与垂直”教学实践与思考
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二、线与角单元计划
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谭保像:山区小学数学课堂教学中核心素养培育之我见
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“直线与平面垂直（第一课时）”教学设计
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章建跃教授对新课程的若干看法
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