原文：乡土文化是校本教材的重要组成部分--北京
六年级校本课程教学计划
洪江飞鱼111    阅1034    转6
浅谈利用乡土文化资源提升语文课的实效性
GXF360    阅249    转8
抢鲜看《丁中报》201811期
丁中广祥    阅28
校本课程实施教师评价表
zflwhy图书馆    阅11858    转453
校本学科教学计划
王甜甜wtt123    阅234    转11
校本教材编写研讨会会议纪要(定稿)
采稔洋宗    阅1600    转21
德育校本课程的开发策略（之二　专题文献摘录27）
课程教学研究    阅181    转6
《农村美术校本课程开发的研究》 课题研究工作报告
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“有趣的数学”校本课程教学计划
红瓦屋    阅5148    转149
普通中小学教学常规
liutao9901    阅4270    转132
《乡土内容与初中地理教学有效结合的研究》开题报告
中华教育书社    阅1129    转48
谈谈如何使用好乡土教材
叶舟    阅1070    转32
校本教研——初中数学活动教学的反思
知行屋201409    阅3523    转62
校本教研活动的反思
酒窝加油    阅4402    转54
谈小学语文课程资源的开发与利用
段建芳    阅671    转42
高中地理教学应注意的几个方面
思源360    阅116    转3
凌宗伟：从二手知识与“二手人”
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学校课程设计与儿童个性化发展
平平网    阅1076    转31
引乡土文化清泉,润泽孩子的心灵
红一点    阅171    转10
校本教研的研究内容
培仁学校图书馆    阅598    转11
【观点】课程能力：让我们真正成为课程高手
尚源文化    阅884    转12
关于校本教材编写的思考
工学一体化    阅392    转8
浅谈校本课程开发的误区及对策 
阅读与探究    阅149    转4
浅谈基于发展学生核心素养的校本课程中传统文化的合理传承
新用户12318687    阅168    转7
刘向军：世纪之问：你学会学习了吗？——《教师教学究竟靠什么》读书笔记20230610
三驾马车1966    阅25    转2
钱国芬| 汲取运河文化资源，开发英语校本课程
凌哥英语    阅45    转2
清廉
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《儿童数字文化创作课程：Scratch与创意设计》
叶老师YP    阅1003    转4
韩信点兵、百僧分馍、百鸡问题…这所学校的数学课，为啥要学古人的数学应用题？
xianfengdui111    阅9    转2
校本课程编写计划
LHAK123    阅283    转2