原文：​杨克顺
聚焦中小学作文教学改革新模式，引领作文课堂教学改革新趋势
京津冀书馆    阅56    转2
作文，“真快乐”
老刘tdrhg    阅86
“少教多学”与高效课堂研究
小宝内    阅730    转54
赖礼瑚：学以不怠 教以有格
w3322laile123    阅881    转13
低年级绘本阅读教学策略浅析
zhb学习阅览室    阅208    转2
《新作文》2022年第1期：刘济远本色作文系列成果评介
朝百    阅66
9.1日“创意作文私享会”讲座实录——《陈金海：好作文这样写》
tnj660630    阅36
语文课这样上（1）| 快看，你一定不知道
豫语乡音    阅84    转12
蘧孔杯第八届河南最具成长力教师候选人?史亚楠
擦破算咯出口    阅231    转2
杨克顺大胆改革创新，重构我国中小学作文教学新形态
作文教育新视界    阅3
好课无痕简约为真—关于语文课堂回归本真的几点思考
GXF360    阅272    转9
[原创]中小学教师个性化教学风格研究
草长莺飞二月天    阅3142    转69
中小学有效教学模式》心得体会
清风长吟    阅3471    转97
明白了阅读教学中的这三个基本问题，中小学阅读教学才能提高效率
立恒语文    阅197    转51
探析农村中小学多媒体教学
DA桥流水    阅979    转39
中小学课堂教学评价要点
江山携手    阅1093    转38
怎样的学习才是有效的
liubaoliang    阅2387    转33
我为什么要写作？（2）|王剑利
东方文海传媒    阅34
青少年信息素养的培养途径与方法
贾桂芳    阅796    转21
教师精心设计 学生自主学习
百合767    阅865    转46