原文:
全方位浅析认知中学生语文学科五个方面的重要性及其学习法则
#语文# 是一门非常注重积累和基础的学科...
京津冀书馆 阅181
痛心!现在的高中生多半不爱上语文课了!
独孤岛书屋 阅109
“发现”的乐趣
ccczzz图书馆 阅44
语文课中如何体现语文味
江边打鱼人 阅7800 转159
我对中学语文教材的几点看法
user580 阅902 转9
刘环:浅析如何利用语文课的育人功能培养高中生的个性心理品质
中华教育书社 阅20 转2
这哪是语文课?这分明就是一套初中语文的“百科全书”!
广东弘德教育 阅64
温儒敏:语文课改 读书为本——如何用好统编语文教材(小学四五六年级)
海阔天空sx 阅1012 转74
学生聪不聪明,看“两门学科”成绩就清楚了,老师坦言不是英语
悠闲龙夫 阅48 转3
课堂教学如何上出“语文味”
廖shengquan 阅821 转44
王宁:语文核心素养与语文课程的特质
老刘tdrhg 阅1552 转39
语文学科如何提升学生“核心素养”
青衣茶馆 阅1598 转28
众里寻她千百度?——语文味:概念演变与内涵升华
缤纷生活 阅236 转23
[周红阳]语文教学的四度
xgj123456 阅523 转21
语文教学需要“诗情画意”
许愿真 阅485 转19
第443期【正道研讨】如何发展语文核心素养
中山张华 阅230 转9
张毅回应柳士同:莫言先生关于语文教材分编建议的启示
促学课 阅125 转7
语文教学内容评判的四个标准
山湖微波 阅100 转4
答友人语文教育问题十问
岳春光 阅15
20210928新学期第一课:语文学什么?
新用户1567n9J7 阅9
继续教育材料第二部分
指尖春秋 阅82 转2
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
新用户12318687 阅64 转4
语文是基础,先学好语文,才能学好其他知识
教育学习馆 阅563 转40
语言教学的技巧
江山携手 阅147 转21
谈谈语文的重要性
六养书斋 阅599 转23
张彬福:着眼点与立足点 ——有感四节同课异构的语文课-海洋是未来的粮仓
清风空间 阅247 转8
魏书生著作《我是这样做教师的》第二章 我是这样教书的:教材之外,还讲什么(3)
魏书生研究院 阅48 转2
为何每年高考都最先考语文?主要由三种因素决定
网文新世界 阅140
《食学》是食物的大体系 专访食学学科体系奠基人刘广伟
lindan9997 阅302 转3
中小学语文课外文学常识500题!打印掌握好了,文学常识一分不扣
毗陵桥上星如月 阅47 转12
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