原文：全方位浅析认知中学生语文学科五个方面的重要性及其学习法则
#语文# 是一门非常注重积累和基础的学科...
京津冀书馆    阅181
痛心！现在的高中生多半不爱上语文课了！
独孤岛书屋    阅109
“发现”的乐趣
ccczzz图书馆    阅44
语文课中如何体现语文味
江边打鱼人    阅7800    转159
我对中学语文教材的几点看法
user580    阅902    转9
刘环：浅析如何利用语文课的育人功能培养高中生的个性心理品质
中华教育书社    阅20    转2
这哪是语文课？这分明就是一套初中语文的“百科全书”！
广东弘德教育    阅64
温儒敏：语文课改 读书为本——如何用好统编语文教材（小学四五六年级）
海阔天空sx    阅1012    转74
学生聪不聪明，看“两门学科”成绩就清楚了，老师坦言不是英语
悠闲龙夫    阅48    转3
课堂教学如何上出“语文味”
廖shengquan    阅821    转44
王宁：语文核心素养与语文课程的特质
老刘tdrhg    阅1552    转39
语文学科如何提升学生“核心素养”
青衣茶馆    阅1598    转28
众里寻她千百度?——语文味：概念演变与内涵升华
缤纷生活    阅236    转23
[周红阳]语文教学的四度
xgj123456    阅523    转21
语文教学需要“诗情画意”
许愿真    阅485    转19
第443期【正道研讨】如何发展语文核心素养
中山张华    阅230    转9
张毅回应柳士同：莫言先生关于语文教材分编建议的启示
促学课    阅125    转7
语文教学内容评判的四个标准
山湖微波    阅100    转4
答友人语文教育问题十问
岳春光    阅15
20210928新学期第一课：语文学什么？
新用户1567n9J7    阅9
继续教育材料第二部分
指尖春秋    阅82    转2
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
新用户12318687    阅64    转4
语文是基础，先学好语文，才能学好其他知识
教育学习馆    阅563    转40
语言教学的技巧
江山携手    阅147    转21
谈谈语文的重要性
六养书斋    阅599    转23
张彬福：着眼点与立足点 ——有感四节同课异构的语文课-海洋是未来的粮仓
清风空间    阅247    转8
魏书生著作《我是这样做教师的》第二章 我是这样教书的：教材之外，还讲什么（3）
魏书生研究院    阅48    转2
为何每年高考都最先考语文？主要由三种因素决定
网文新世界    阅140
《食学》是食物的大体系 专访食学学科体系奠基人刘广伟
lindan9997    阅302    转3
中小学语文课外文学常识500题！打印掌握好了，文学常识一分不扣
毗陵桥上星如月    阅47    转12