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课改｜房超平：多向互动，整体建构，课堂学习应成为创造过程
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「阅读教学」韩雪屏：阅读教学中的多重对话
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如何让课堂“对话”发生？学习是一个学习者...
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“课堂革命”让学习真实发生的意蕴
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课堂提问的艺术
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邀你一起来读书——《人是如何学习的》读书笔记2
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如何写教育博客评论
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什么是建构主义？（之二）
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促进深度学习的同伴互导课堂内涵及模型建构
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【东桥读写班】34 对话课堂，让学生享受学习之乐
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如何创建高质量课堂之六：展示对话
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“核心素养”下的课堂，将从“知识传递”转向“知识建构”；从“教”转向为“学”
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“追问式”语文课堂教学艺术
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