原文：语文能力首先是一种理解生活、认识生活、把...
到年底了，介绍一幅雷人的对联，不好理解！
黑色    阅2081    转210
生活化教学法在高年级小语教学中的应用
GXF360    阅53    转3
高段识字教学研究
mingtian6722    阅97    转2
园地四反思
顾艳梅438    阅174
这副对联你能看透其中的奥妙吗？#语文 #对联
qweasdzxcrty    阅4
小学低年级识字教学初探
bayue桂花香    阅3406    转110
一副对联--教师的真实写照
江山携手    阅157    转14
献给教师 的一副对联
陋室书屋2    阅207    转12
语文复习：围绕“运用”做文章
新用户47177550    阅87    转6
小学语文核心素养清单
泡语文    阅2303    转42
浅谈如何提高小学生阅读理解能力
茶香飘万里    阅11234    转240
语文课堂该把什么教给学生
hanqingge    阅46
语文对联中的数学问题
笑嘻嘻1    阅335    转23
小学语文学习方法、策略和能力
望舒草    阅2008    转123
语文课堂有效性
李燕    阅481    转64
一位语文老师的教学风格和理念
狮山123    阅6556    转59
以读为本 抓重点词句理解课文课题研究方案
ziranjuan955    阅3136    转55
课程改革以来小学语文教学热点问题探讨
raywilliom    阅3097    转53
初中语文和小学语文的学习区别
长沙7喜    阅728    转47
四年级语文第二单元测试成绩质量分析
江桥小学李晓雨    阅6403    转42
初中语文名著阅读的指导策略
曾伟工作室    阅2698    转42
识字教学方法及其改革
雨季晴空    阅943    转38
好课是实践至上的课
智夫勤    阅133    转32
浅谈初中语文学案导学课题研究
江讯    阅638    转25
《燕子专列》说课稿
hxjms    阅1132    转18
一年级“培养孩子认真倾听和完整表达习惯”体会
木香草堂    阅1208    转18
《提高小学生朗读技巧与能力策略的实践研究》
天地人和99    阅745    转19
对探究性阅读质疑的探究
红瓦屋    阅409    转17
语文课堂上应响起朗朗的读书声
一棵小小的草    阅194    转16
情境教学法在高中语文课堂中的运用
龙溪舟子    阅2156    转88