原文:
基于ISM模型的混合学习绩效影响因素研究 参考论文
信息化背景下的有效教学与探究学习
bdcxrh 阅205 转5
论远程教育中的心理距离因素
田华 阅476 转15
影响中职生学习《机械制图》的因素
职中石元双 阅78 转3
系统工程第五讲--ISM(解释结构模型)
小海的幸福生活 阅3604 转13
网上学习环境评价模型、指标体系及测评量表的设计与开发
一剑仇 阅922 转24
探究学习的课堂应用
xuzhenglong 阅118 转8
微课创作过程中应避免的8类常见问题
flower2006 阅900 转42
MOOC学习者在线学习行为和学习绩效评估模型研究
雨阳2019 阅387 转5
国外基于项目式学习的教学模式研究述评
日新千字创作营 阅2318 转41
慕课背景下的教学模式变革
凝伊夭夭 阅4283 转163
教育技术部分名词解释
七里 阅1747 转29
国际教育新理念
阿兵古 阅823 转26
技术支持下的有效学习——从AECT04定义谈起
树荫清凉 阅799 转16
远程学习者与传统教育中的学习者的对比
教技1501李玉艳 阅1181 转16
概念
教技1502郭小婷 阅51
第十一组
豆子发芽 阅135
学习者特征分析
乐乐妈 阅11500 转128
从数字教育到智慧教育
gaokexp 阅5619 转93
动机激励模型——ARCS模型
harkove 阅6411 转89
第四章第三节学习动机的培养与激发
闽南茶客 阅1291 转93
几种数学教育理论
许愿真 阅2199 转70
网络课程评价
郭腾 阅2883 转57
开放教育网络课程学习满意度影响因素
澄怀观道 阅1044 转14
远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔
zhuylruby 阅440 转51
数学教学设计的原则
大刀王五 阅3965 转60
特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷(参考答案及解析)
258019109 阅520 转57
加涅的九大教学事件及其扩展
凡人sypls 阅4256 转45
促进有效学习的评价反馈系统及其应用
jnhjz 阅2270 转41
基于人工智能的课堂教学行为分析方法及其应用
ht87 阅3483 转41
数据挖掘在网络教学评价中的应用
平原 阅1101 转33
首页
留言交流
联系我们
回顶部