原文：道德与法治教学策略
课堂以生为本如何落实到位
卞宏庆    阅71    转2
谭文伸：情境教学法在道德与法治课教学中的运用策略研究
中华教育书社    阅102    转3
小学道德与法治课培训心得体会
长青四叶草书屋    阅8481    转41
硬笔书法兴趣小组活动计划 记录
*回眸一笑*    阅65169    转1725
二（6）班道德与法治教学计划
姚贺甲    阅95    转10
让数学课堂成为学生自主有效学习数学的乐园
星耀999    阅116    转7
部编版道德与法治五年级 3主动拒绝烟酒与毒品 教学设计
周周周_alin    阅959    转12
高效课堂（1）：科学分组
赣榆摆渡的人    阅183    转3
双减德育课题研学旅行课程的育人价值及实践策略
燕虞昊    阅55    转4
如何提高课堂教学中小组合作学习的有效性
wdzajcx    阅8636    转299
小组合作学习问题如何对症下药
智夫勤    阅316    转67
妙招| 小组合作学习，这3个问题您解决了吗？
工学一体化    阅78    转5
论道德与法治课堂教学评价即时反馈
m175    阅317    转4
基于标准的教学论坛暨联盟校牵头学校“三说”市级道德与法治展评活动成功举办
益都大虫    阅61
龙塘镇中学《信息技术与课堂教学深入融合》课题组举行七年级道德与法治课堂公开课
绿色化学    阅26    转2
浅谈《道德与法治》教学策略
清凉油图书馆    阅1498    转8
教师个人因材施教培养计划
jileianhui168    阅2523    转77
五、师生作用要充分发挥构成一堂好课，要具备多种因素，其中最重要、最活跃的因素是教师和学生。教师和学生是教学活动的主
ydylaoshi    阅29
研究性学习课堂常见问题
廖shengquan    阅10097    转153
浅谈新课程背景下化学有效课堂教学策略
动感者    阅244    转24
贯彻新《课标》，多方提高小学英语课堂教学效率
刘海燕好    阅192    转12
浅析小学英语教师反馈策略
陕西讯    阅107    转5
提升小学生数学复习主动性的策略
GXF360    阅66    转2
高中英语教学中突出学生主体作用的策略探讨
新用户12318687    阅15
转变教学理念，让学生有效学习
长发飘飘508    阅188    转3
如何革新自己的《道德与法治》的教学
红心流光溢彩    阅65
如何有效地开展小组合作学习
消磨度日    阅2581    转108
《提高学生学习数学的兴趣》课题结题报告
杨 sir    阅2975    转107