原文:
面对深度学习,只有认识升维、再升维
曲周教师冀志学身材矮怀大爱为学生撑起一片天
liguiling888 阅511
让乡村孩子生活在希望之中
木香草堂 阅4
高中语文学习策略指导、宏观程序设计与过程管理研究
巨野一中高中生物网络集体备课 阅560 转22
李会 情境教学法在中学思想政治课教学策略中的若干思考
中华教育书社 阅7 转2
引用 引用 如何实现“学生为主体、教师为主导”
周作俭 阅1498 转63
信息技术与课程深度融合的思考
liuzaa 阅3624 转61
看看十一位名校长是如何办学的2
ldtsg1957 阅275 转40
诸城市龙源学校学习先进模式,打造高效课堂
郭guoqingyou 阅749 转26
“先学后教”岂要“学案”支撑
快家教 阅189 转23
“做中学”教学法之百年演进述评
亭溪秋实 阅987 转23
数字化时代,未来教育发展与教师角色如何转换?
stxf19680812jj 阅1254 转19
杜郎口教学经验材料(六)
abcdefa12345@ 阅108 转14
论“先学后教,当堂训练”
孙西洋 阅213 转12
河南省鹤壁市推行“三勤四环节”教学法侧记
plnxftz 阅245 转7
杜郎口“高效课堂”教学法之利弊分析
弘护正法 阅1656 转6
学习杜郎口中学进行教学改革
botaoxiongyong 阅86 转6
适合的,才是最好的
ttt4649 阅113 转5
芬兰正式废除小学和中学课程教育,成为世界第一个摆脱学校科目的国家
88235578 阅147 转5
中英教育对比实验的启示
庸庸学馆 阅155 转4
石家庄市第十七中学文化建设发展纪略
huzbwl123 阅97 转5
洛阳市宜阳红旗实验学校拟启动“深度学习教学法”
sias16846 阅134
自然方法的教育极限 | 李子·早茶夜读
早茶夜读 阅22
数千名公立学校老师参加互联网公司教学培训,究竟为什么?
bdcxrh 阅95 转2
他是怎样用2000美元,一年时间完成MIT本科教育的?
长沙7喜 阅67 转2
浙江教研网
陈马浜5号 阅712 转2
实施“三自·乐学”课堂教学的初衷(2012-06-11 15:33:16)
平平网 阅238 转2
历史教学概论
张双翼 阅154 转2
教育视野|Agora 教学法,为未来而教的中学教育
藏涩楼 阅80 转2
治班有道,教学有法,且行且思考
jiangnanvqils9 阅1093 转2
关于减负1
顾绍骅 阅27
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