原文：国家精品在线开放课程负责人王竹立：关于“课”的思考
好未来公开2019年上半年未来魔法校计划，将推出哪些B端解决方案？
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实施“两课一育”大课改 打造“高效开放”大课堂
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在线课程学分认定现状、问题与对策——基于61 所高校的调研报告
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盘点“停课不停学，不停教”的一些平台
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扩大老年教育资源供给 推动老年教育事业健康发展
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关于MOOC、国家开放大学的网络核心课和微课那些事
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【活动】2022年度中小学幼儿园教育教学开放活动开始申报
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专题讲演：北京师范大学庄秀丽博士 | 在线教育资讯
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哈佛大学开放课程：幸福课9
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教师常规管理制度
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学习的升级
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课改的核心应是建立新制度新文化
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新课改在熟悉与陌生之间
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“麦麦养成教育”获300多万种子轮融资，用于体系标准化建设
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当代学校的教育管理与创新
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基于新课程背景下校本教研的几点认识
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2010年春季学期学校工作总结
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教师专业化发展——学校建设发展的永恒主题
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校本教研模式初探
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电子集体备课的实践与思考
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校本研修工作制度
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教学工作思路
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超实用精品课程学习网站，赶紧马住
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加强中小学教学六认真工作的指导意见（教学六认真讲座一之4） - zhongwei19620...
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“实施有效教学，构建高效课堂”学习资料之七
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