原文：写下，就是影响和改变
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（原创）读书随笔： 书写属于自己的“教育史”
潘书朋5n2xo3hm    阅77
教师提高成长力的可行路径
秀水拖蓝    阅510    转93
话题 | 身为教师，我们为什么而写作？
Purefact    阅53
朱永新：一个人的专业写作史就是他的教育史
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李炳亭：一个人的教育史
生活-快乐    阅67    转4
数学教育史 | 余庆纯，李隽易：访刘祖希先生：欣逢ICME-14，邂逅当代中国数学教育发展
新青年数学教师    阅48
敢不敢挑战自己：每天写500个字，坚持30天！
新用户19085124    阅41
教育写作的两点思考
滕大卫    阅14
重新审视自己，开阔内心世界
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教师阅读与专业发展 主讲：陈国安
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一线教师如何提高自己的理论修养？这五条策略送给你
立恒语文    阅4108    转22
专业成长应从专业阅读开始
江山携手    阅388    转6
莱西一中李展飞——《浅议青年教师专业成长的路径》
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哲学博士论文
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专业写作：教师成长的快车道
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教师的写作（郭元祥）
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书写自己的教育传奇
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为什么重拾教育写作
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“用文字码出生命的高度 ——教育写作漫谈”专题研讨综述
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让爱和责任在文字间流淌 ——特殊学校教师专业写作小组初长成
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柳重兰老师“透过文字的瑰丽，触摸生命的高贵”阅读故事讲述纪录
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得之，我幸，不得，我命。
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杨世诚 | 文字相伴，点缀生活
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【写作组优秀文章荐读】黄媚∣行走抵抗虚无——听刘祥老师《用文字夯筑专业成长的台阶》讲座有感
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238.写作，浅吟清唱为哪般
一花牧场    阅32
教师如何开展教研论文写作
朱联星ue7v3w4k    阅10
教育学跨专业考研考什么
教育学小牛牛    阅298    转3
**********【教育学】专业介绍（专业搜索栏目一有学科、课程）
xxjjsdt    阅50    转2