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专家视点|崔允漷:如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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【聚焦高中语文新课标】蔡可:基于“学习任务群”的语文教学设计
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崔允漷教授再谈学科核心素养,呼唤大单元设计
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【教学研究】基于大概念的初中地理单元教学设计 —以水资源为例
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2022年10月8日┃大单元教学┃基于地理大概念的大单元教学:深化初中地理课程改革的新实践
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立足素养培养,着眼教学提质——学科教研能力专项提升(英语学科)
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