原文：大单元教学设计下大情境育人成为趋势
大单元设计的整体思路
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信息技术课主题单元活动的设计/教学案例 - 首页
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专家视点|崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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崔允漷丨素养本位的单元设计（最新版）
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【聚焦高中语文新课标】蔡可：基于“学习任务群”的语文教学设计
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崔允漷：如何开展指向学科核心素养的大单元设计
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崔允漷教授再谈学科核心素养，呼唤大单元设计
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四个方面回答，指向学科核心素养的大单元教学如何设计？
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大单元教学（1）：大单元究竟“大”在什么地方？
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【教学研究】基于大概念的初中地理单元教学设计 —以水资源为例
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2022年10月8日┃大单元教学┃基于地理大概念的大单元教学:深化初中地理课程改革的新实践
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普通高中化学学科核心素养的教学理解图式
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教育部强调注重学生的核心素养，单元学习这样设计和实施...
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立足素养培养，着眼教学提质——学科教研能力专项提升（英语学科）
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