原文：名校经验——名师工作室的“头雁效应”
名师培养的意义及策略
老刘tdrhg    阅6807    转118
走名校vol.16 | 三年都是第一！宝安中学，打造深圳名师“梦之队”！
名师说    阅1145
让教研员发挥“头雁”作用，需要做好3件事
听月思雨001    阅78    转3
名师培养计划
人生冰点    阅11337    转273
教师成长并不难，四个途径是关键！
江山携手    阅399    转27
名师培养之“道”
张勰    阅1784    转165
通过名师工作室构建教师发展共同体
wdzajcx    阅5189    转162
教师成长学生成才学校发展
tlqz72    阅1361    转37
教育局副局长纪文斌在名师、学科带头人工作总结会上的讲话
§灯火闌珊♂    阅2321    转77
用互联网改变教学方式
微言微行微课程    阅3362    转30
谈如何培养和造就名师：用生命拥抱事业
夜深卧听泉水潺    阅1021    转24
孙金鑫：“名校之名，在名教研组”
老友茶馆    阅547    转12
名校之道｜在这里，与美相遇——山东省青岛市城阳区实验小学的“尚美教育”（二）
陶继新教育文集    阅104    转4
郑州外国语学校骄子是怎样炼成的？
ooAAMM    阅601    转4
在均衡中走向优质
RockyField    阅206    转2
培名师 创名校 育英才
07266    阅117    转2
一道IMEO平面几何题的简证
久霖竞赛田    阅64    转2
成为名师，为什么不?
cqxx203    阅88
看图！到底发生了什么？全国的名师都到华中师大一附中了！
新父母在线    阅111
“三个课堂”助推 农村教育不再难
紫微o太微o天市    阅70
老胡杂谈：名师从事管理工作，是喜还是忧？
墨轩552wpbvr59    阅61
史丽强：加强卓越学科组建设，促进学校跨越式发展
大奔h1wmjlcm1r    阅51
重构 共享 创生 构建集团化办学的“勋望模式”
清淡老海    阅1405    转37
陆波老师和他的名师工作室
红袖添香馆910    阅2352    转32
名师工作室与教研室的定位差异
流沙河    阅1301    转27
龙岩市化学名师工作室三年规划方案
高歌1    阅1240    转28
【引用】高青松：以策略为导引 构建博雅课堂
黄金文档    阅274    转18