原文:
“徳,智,体,美,劳”五育的辩证关系
2010年教育学与心理学复习资料_备考攻略_复习指导_中国招教网
zxptsg 阅894 转83
魏书生教育思想语录(四十七)
花晨月夕1234 阅19 转3
苏霍姆林斯基的教育思想
cnlmc sky 阅6918 转113
教育,让我们遇到最美的自己
袁占舵 阅232 转12
我校举办2019届高三美术生画作展览
丁中广祥 阅36
亲子 | 清华附小:学生发展五大核心素养是什么?
mxb08 阅161 转12
学校灵魂的变迁
西家泉 阅126 转10
论夸美纽斯和谐教育思想及其对我国教育的启示
日新千字创作营 阅1773 转8
创新教育对教师能力素养的要求
木香草堂 阅118 转5
中小学体育教育向素质教育转变的策略
GXF360 阅78 转5
音乐与素质教育
苏苏苏苏苏63xv 阅131 转4
[转载]劳动对人的全面成长至关重要
退休工程师 阅121 转4
杨再隋:课改 改课 课非课
芳草屋845 阅100 转2
要用正确的教育质量观引领“双减”
云哥7tz6c7y122 阅5 转2
什么是德育?
名天 阅257 转3
教育史重点人物学说集合
倚门羞走 阅85
养成习惯 就是教育
新用户8695hofR 阅13
远程教育中的“以学生为中心”
教技1502刘雯 阅699 转25
转化差生之我见
叶周 阅249 转20
教育需要大思想
nangongcunfu 阅94 转9
学习《教师职业道德规范》心得
松江美 阅50 转5
改变一所学校,要先从改变课堂做起(一)
新用户6007Dxuc 阅383 转5
教师自查报告范文参考
秀美红河 阅42 转4
读后感
胜利张佳 阅44 转4
四、赞可夫的发展性教学理论
亲和友善 阅131 转3
我们一直在追求的“素质教育”到底是怎样的素质、怎样的教育?
huguofeng05 阅151
教育之美
zhb学习阅览室 阅566 转4
体育教学结合教学渗透思想教育
明亮8020 阅57 转7
霍懋征教育思想总结
也夫 阅1359 转101
蔡元培的读书之道
空夫子 阅368 转3
首页
留言交流
联系我们
回顶部