原文：读《学学雷夫怎样组织课堂教学》 心得体会
课题合适
张加明图书馆    阅203    转10
谈课堂教学的“繁”与“简”
江山携手    阅68
名师“好课”五境界
缤纷生活    阅4301    转796
《高中美术课堂有效教学策略的研究》开题报告和结题报告
ADA芊    阅1896    转120
【资料】什么是有效教学
书香徐州    阅2128    转86
建构智慧课堂有哪些策略?
莽魂    阅983    转22
评价一堂好课的标准
一叶之舟    阅11466    转495
智慧课堂
个人馆藏399    阅35077    转439
泉州市中小学实施有效教学指导意见
fzq2006    阅163    转17
如何提高小学课堂教学的有效性
会飞的蒲公英68    阅885    转16
关于有效教学的思考[罗定教育网]
dengym    阅186    转14
教师应怎样面对动态生成的课堂
luscky    阅2975    转434
有效教学
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反思问题：提高课堂教学效益的有效途径
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面向未来去构建
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凌宗伟：教学是不是可以“智慧”一点
凌宗伟    阅52    转2
私立无锡光华学校
泰山0099    阅430    转3
多媒体仍不能代替板书
怡蘭轩    阅627    转21
课堂观察：走向专业的听评课 （崔允漷教授）
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课堂观察量表
plnxftz    阅5376    转322
实施有效课堂教学
青涩百合    阅2507    转220
浅谈有效课堂教学中的教师行为问题--中学思想品德课话题式教学模式研究
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如何进行课堂观察（周文叶，崔允漷）
weihang    阅3124    转236
课堂：如何让“预设”与“生成”共精彩？作者：赵小雅 文章来源：中国教育报
亚利叶子    阅976    转187
备好课：预设与生成
xgj123456    阅1023    转94
“好课”是这样炼成的
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小学语文课堂教学的评价与反思
蒋冰冰    阅16854    转214
也谈教学反思——什么是教学反思
居然之家    阅269    转39
课堂教学中教师角色的转换
dg小鸣图书馆    阅6844    转96
预设与生成
newstartfree    阅3062    转11