原文:
《有效集体备课的模式与方法》的第一阶段总结
优化教学环节 提高教学实效
清柳飞扬 阅2187 转53
“课例研究"如何取得实效
gx 阅695 转32
浅谈教育综合之教学工作的基本环节
四地贤夫 阅124
重建课堂教学过程观2(叶澜)
琥珀雨 阅214 转25
备课与写教案
新用户5806cwrd 阅11
浅谈课堂教学环节五要素
sunny15515 阅8038 转114
构建有效课堂教学策略
我爱我家223 阅3971 转81
浅谈怎样上好公开课 ("showUserToolbar();<"+"/script>"); }
亭溪秋实 阅512 转96
构建高效课堂实施方案
小晶品读 阅1415 转283
[转载]听课如读书,评课似析文——谈怎样听课与评课
菡萏香 阅304 转43
备课,有没有办法不再成为教师的“老大难”?
张福涛lu70kpm9 阅260 转20
怎样落实教学常规?
爱雅阁 阅630 转31
校本教学研究的几个问题
叶周 阅187 转12
创造富有生命力的课堂(李春华)-yy世外桃源-搜狐博客
小青虫飞呀飞 阅195 转9
关于写教案
龙闯天涯 阅787 转19
说说课感
江山携手 阅707 转2
说课
乐群博习苑 阅159 转7
我是这样备课的——有效备课心得
无题msgzhj 阅79 转6
浅谈教学工作中的自主性
wrl1128 阅201 转4
(原创)教学随笔:唱响课堂教学三部曲之一——备课要站在学生的角度来设计教学活动
潘书朋5n2xo3hm 阅76 转4
上好公开课
orangeshi 阅159 转3
教师备课有四种境界,你到了哪重境界?
课程教学研究 阅42 转2
名校之道(6)|深谙管理妙道,激发团队潜能——南京市北京东路小学孙双金校长的管理之道(二)
陶继新教育文集 阅38 转2
“不计成本”地备好课
明日夏明日 阅4
【幼儿园教师课堂组织技巧】
Adeline1026 阅5454 转69
2021年第53篇:教研随笔∣不断探索评课议课的新思路
豫北闲人原创馆 阅55
老胡观点:教师上课要不要带教学设计?
墨轩552wpbvr59 阅509
[在追求高效课堂和有效训练中实现学生学习的低负高质
信义无价008 阅909 转113
备课改革:从单打独斗走向合作分享
plnxftz 阅300 转50
备课问题诊断与解决
季香儿 阅1199 转40
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