原文：教师的专业落脚在实践上
指向劳动素养的劳动课程实施及案例分析
云哥7tz6c7y122    阅899    转15
【聚焦语文真问题】“如何理解单篇教学、单元教学与学习任务群教学之间的关系”之一|贾 阳 徐 鹏...
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培养“核心素养”要积极进行课程重建
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崔允漷：指向学科核心素养的教学怎么干？可从这6个方面入手
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2011版小学语文课程标准测试题(全)
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《义务教育语文课程标准（2022版）》解读——大单元教学、跨学科学习
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提升教师教学能力的思考与实践
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试论校本教研与教师专业化发展
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窦桂梅：教学三问
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[转载]吕映：语文核心素养的学理考量与实践指要
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UC头条：正确理解新课标下的课程内容变革
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宋时春：跨学科主题学习如何引领育人方式变革
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新质量时代的校长领导力
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创玩桌游：小学生学科实践载体的设计和实施
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