原文:
《利用“班班通”促进农村教师教研研究》课题研究报告(结题报告)
基于优教班班通条件下高中地理探究式教学研究成效及思考
墨轩552wpbvr59 阅63
2013——2014学年度第二学期电教工作计划
四中电教仪器档 阅620 转21
高中语文“阅读教学模式”课题研究报告
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反思与研究促进教师专业成长
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《农村美术校本课程开发的研究》 课题研究工作报告
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青年教师怎样走进新课程
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《信息技术环境下学与教有效策略和方法的研究》课题开题报告
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IEmaker网络班班通如何运营
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微型课题申报表示例
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小学教导处半年工作计划
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初中语文教学中学生自主学习能力培养的研究_秦海燕
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“信息技术与学科教学的有效整合研究”阶段性研究报告
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有效教学讲座三之六(生成性理念下的有效课堂教学)
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初中数学教学中有效利用错误资源的研究
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新课程课堂有效教学课题研究中期报告
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《高中美术课堂有效教学策略的研究》开题报告和结题报告
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学科间课程资源整合的研究 研究报告
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语文阅读教学中课程资源的开发与利用的研究 开题报告
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余胜泉--《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》实施方案
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[转载]二、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点
jiafeijia 阅7345 转85
生命教育在初中语文学科中的挖掘与渗透研究
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基于网络环境下的教学模式和教学设计的理论与实践研究》研究报告
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“深入备课,实现美术课堂有效教学的研究”课题研究阶段小结(二)
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我对新课程的理解和感受
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《农村中学语文综合性学习资源开发与利用的策略研究》
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《小学生数学学习错误资源化的研究》课题研究方案
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课堂教学评价表(试用)
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