听王君聊课（117）：风雨兼程为语文

【名师频道】狄永兴 ┃真正的语文课要回归文

胡盼：尊重不同 不同尊重 ———兼评《摇曳的亚菊》

《名师语文课》读书打卡

【原创】我教学工作的得与失

观摩与交流是学习的两种有效途径

语文教学目标的确立一一胜小语文“同课异构”教学研讨活动

语文课，你的风采依然

紫荆府实验小学开展二年级语文课文教学同课异构活动

听课回响（一）

【每周课堂】邓敏｜三位老师的同课异构

教出小说之亮点，吸取经典之营养 李华平王君《范进中举》同课异构（上）

独立语文教师郭初阳专访：我们呼唤一个思想观念的自由市场

语文教学研究：中学散文如何教

山不矜高自极峰?——《听听那冷雨》“同课异构”活动随感

同课异构：基于“焦点阅读”文本解读理论的完美演绎——深圳市第一届“大师育名师”语文教师专业成长学习共...

【交流】小小说还可以这样“玩”——观摩《在柏林》同课异构心得体会

六中：送教到校 示范引领 共促发展

语文教学，行走在情理之间

闲言碎语 023

【写作组优秀文章荐读】郭雅秀∣阅读教学的两个关键问题的思考：教什么和怎么教

【教学后记】蒋小华：回首来时路，点亮前行灯——湖南安化执教《我有一个梦想》纪略

尽显芳华春意浓——阜阳阜南八小2023年春教师岗位技能大练兵活动

送课下乡互交流，同课异构展风釆——曾美玲工作室送课英西南片交流活动

读书给我带来的变化

一年级语文下册《识字1》教学反思--