原文：昨日记||性格是有张力的
老舍小说《在烈日和暴雨下》
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故事，小说怎样通过环境描写表现人物性格特点？
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课堂实录简明写法（附案例两篇）
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《骆驼祥子》全书导读规划
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余映潮教例评析 51.让课文更有嚼头——《在烈日和暴雨下》教例评析
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汉语研究新领域的突破(四)
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[转载]勾连整本书，教出节选课文真滋味
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教学设计 | 从群文到名著：读出“小人物”的力量（上）
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精彩的文笔，绝伦的暴雨——读老舍的《在烈日和暴雨下》
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第815季【青春课堂】阅读教学由关键字词辐射开去
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老舍的《在烈日和暴雨下》
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《在烈日和暴雨下》丨那些年，我们一起读过的课文
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40多度的烈日炎炎，众人在高温下暴晒等了整整一天，这种自发自愿无私的支持，让我想起上次在暴雨里从白天...
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【广东】罗允泽《磨炼》指导老师：孟凡启
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黄豆和绿豆//作者：祥子骆驼 诵读：蒙蒙
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徐杰/ 《骆驼祥子》导读课堂实录（1）
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祥子值得同情吗？——2018年3月讨论式课堂采撷（6）
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2014中考语文名著、文学常识试题及答案（三）
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《横道世之介》影评
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哲理图集：烈日下，一切都不过渺小
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