原文：真游戏·真自主 | 从真游戏的思考到幼儿园实践改革的启示
儿童行为观察：关注每一个、每一天
王婷4h932oy4bh    阅1630    转18
“安吉游戏”指的是什么呢？
水晶苹果360    阅37106    转42
真游戏·真自主 | 孩子的游戏总能保持高水平、高质量，这所幼儿园究竟如何做到的？
五千韧月    阅805    转7
【解读儿童】幼儿“过家家”中的成长秘密
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【保教评估】日志●回溯——让记录与自评更有意义！
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开启幼教行业培训新篇章（文末福利）
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王振宇：安吉游戏的价值在于“回归与引领 ”（深度好文）
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游戏在幼儿园课程中的现状及反思
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专家解读 l 安吉游戏实践过程中的疑惑
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教师素养
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玩转STEAM教育 构建儿童主动学习 ——STEAM在区角中的应用
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学且思，助成长——幼儿园园本化课程建构与实施 （90学分中级）培训第二阶段
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朱家雄：观察、纪录为的是解读儿童，而非读懂儿童！
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【名家】虞永平：课程游戏化完整诠释——意义、实质、主要内容及实施路径
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幼儿园民间游戏课题研究 结题报告 1100字
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在静心观察中读懂幼儿
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幼儿前书写活动的研究与实践
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课程游戏化实施方案及总结
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民间游戏应用于幼儿园教育的实践研究
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中国学前教育研究会“十三五”课题指南
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幼儿园课程游戏化教学实践
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儿童游戏不是“儿戏”
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百色幼儿体检建立健康档案
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实验幼儿园
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学前儿童动商测评
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