原文：学校管理者常思的三个问题
60个校长的智慧谈话
也夫    阅5766    转916
李烈：谈“双主体育人”——学生和教师都是学校的主人
徐娟913800    阅3498    转50
现代学校管理之我见
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学校管理案例50（3）
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“一个好校长就是一所好学校”新解
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李希贵，中国教育管理的骄傲 - 林祥春的日志 - 网易博客
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推门听课——教师成长的加速器
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构造学习型组织 促进教师主动发展
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管理者语录
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做好校长，学校管理应有的“四观”
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安排教师和学生同场考试以考核教师业务能力，孔子：以德报德
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凌宗伟：不能简单地把“一切”都归结于校长领导的质量
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优秀管理者
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一个教育管理者的工作是否到位的50个指标——《好教师是“养”出来的：校长的管理启示》摘要（一）
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差点教育研究010
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校风校纪建设重在唤醒学生自觉
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学校过度管理，只会造成短期繁荣，带来长期的副作用！
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学校管理者为什么要读书？三个理由让你无法辩驳
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4000元的一次通话
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学校管理在于点点滴滴的积累与反思
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学校管理的新理念——人本管理
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绍兴市职教中心 - 学校管理理当“四两拨千斤” - Powered by YeMao.co...
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梳理方向思路，学校运营发展100问。
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《学校管理者的五堂必修课》
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解码未来学校|| 协同化治理：由管理走向领导
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走进培训现场·以问题为导向提升中层管理能力
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学校管理者的优劣在何处
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校长如何促进教师专业发展
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