原文：语文课的哲学基础•语文课体验（四）（五）
语文课的哲学基础•语文课的诠释学困境（一）
崔无容    阅25
培养学生朗读兴趣让语文教学伴着朗朗书声
行在今天 梦在明天    阅277    转7
【转载】语文课到底教什么？于永正
小木舟    阅54    转2
语文课中如何体现语文味
江边打鱼人    阅7800    转159
浅谈初中语文朗读教学（方法运用）
清梵隐语    阅4742    转139
小学高年级语文阅读教学有效策略
彪哥牧易    阅10728    转120
读书笔记之《我即语文》
它山之石lt    阅2858    转41
语文教学的历史、现在与未来
语文之眼    阅518    转37
注重阅读积累，提高语言能力 - haibiancaixia的日志 - 网易博客
中山似水流年    阅559    转31
丰富语言经验是学习语文的基础吴忠豪
清源渭水    阅1275    转27
谈语文课“有效阅读”与学生能力的融合与提升
佳宁图书馆605    阅383    转26
书园墨香
子仝    阅269    转17
你有课感吗
拈花一笑1111111111    阅789    转16
[转载]名师谈课（二）
廖shengquan    阅224    转13
语文教育本体论
TLB519    阅205    转12
紧紧抓住“语文”的缰绳
蒋冰冰    阅165    转11
吴忠豪：再论语言积累是学习语文的基础
bzlaj    阅163    转9
语文教学本位的迷失与回归 - syszpsm的日志 - 网易博客
破壁飞天    阅183    转9
语文教育的真正出路在于大量阅读
老刘tdrhg    阅271    转7
让语文课“读”出精彩
怡蘭轩    阅57    转7
语文课堂上的多媒体依赖要不得
学习快乐    阅152    转7
语文教学要把根留住
语文梦    阅147    转7
王崧舟教学设计：《鸬 鹚》
***清幽***    阅1032    转6
吴忠豪：语文教什么，怎么教？——兼谈核心素养在语文教学中落地
海阔天空sx    阅247    转6
丰富语言经验是小学语文教学的重要任务 ——2019年全国小语“十大青年名师”颁奖典礼暨观摩课活动讲话...
剽悍前行    阅266    转6
大师讲语文丨余映潮：用课文教而非教课文
pxiang818    阅217    转5
第八届小学语文教师素养大赛的发言
骤雨珍珠新荷    阅906    转5
素养之路｜积累语言经验是学习语文的基础
京津冀书馆    阅237    转4
总结经验 继续改革小学语文教材
风光霁月0326    阅101    转3
与语文课改一路前行
快乐相伴688    阅80    转2