原文：​“学到老，活到老？”研究发现：平均每天阅读30分钟，能多活2年！
我们可不可以去直接替换中介变量M，而保持x和y不变？（中介、调节效应）
Nursing小班长    阅76
读书可以延长寿命
舞田居士    阅220    转3
互助问答第255期：关于拟合优度及中介作用的问题
新用户68639482    阅308    转3
弥散效应、
gudian386    阅434
【学习提高】数学教学高手的秘密----在阅读中求发展
太行森林    阅118
【视频号16】中介效应分析一定有遗漏变量偏差吗？
我是张金康呀    阅58
一文理清混杂因素vs交互作用vs调节效应vs中介效应
计量经济圈    阅10705    转59
中介效应、调节效应是什么？
Mark_killua    阅5168    转20
SPSS进行中介效应检验的实战操作与分析结果详解 ——【杏花开生物医药统计】
洪梅6jraxg3utr    阅23980    转14
中介效应、调节效应与交互作用的区别
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真实世界研究（4）：简单案例分析中介变量的影响
妙趣横生统计学    阅1257    转6
民族接触减少偏见的社会心理机制
JEFFWUYG    阅392    转4
学习者信息素养、在线学习投入及学习绩效关系的实证研究*
张福涛lu70kpm9    阅470    转4
青年政治认同与国家稳定的关系：政治参与和政治沟通的作用——基于3323份有效数据的实证分析
扫地僧一一    阅108    转3
为什么实证论文要开展“进一步分析”？有些有价值的思路，你不得不了解！
liyu_sun    阅1333    转3
数字经济、技术创新与区域经济增长
湖经松哥    阅114    转4
中小学教师职业压力对职业倦怠和工作满意感的影响研究
lilyking189    阅83    转2
SPSSAU教程07：中介调节效应分析解读
钟山紫竹林    阅244    转2
PID：培养自我同情会让你更幸福！ | 唧唧堂论文解析
xsq7381731    阅64