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职业院校教学能力比赛备赛指导
中职获奖排名|这所中职在三大国赛中摘得桂冠!
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382个教学能力比赛国赛一等奖获奖视频(2019-2021)
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典型案例 | 陕西财经职业技术学院:“1 X”证书制度下高职大数据与会计专业群 “岗课赛证”综合育人模式的实践
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你想了解的教育部专家关于教学能力比赛的看法(获取完整PPT)
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魏民:我对2020年教学能力比赛的几点预测与备赛建议
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五个方面,2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛备赛建议
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我院教师团队获2018年山东省职业院校教学能力大赛两项一等奖
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高职教育中技能大赛的作用(共4373字)
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2019年教师职业能力比赛如何开展?推广与深化—对职业院校教学能力比赛的思考PPT
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如何在技能大赛中强中求胜 ——国赛金牌后的故事
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从“课赛融通”看全员化技能竞赛的可行性
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广东 | 关于2023年教育发展专项(职业教育“扩容、提质、强服务”)资金安排方案的公示
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艾米预告|26日上午:MVE公益直播课之祝士明:如何筹备今年的教学能力大赛?
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《2020全国职业院校技能大赛教学能力比赛优秀作品展示》第十期:西安航空职业技术学院
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2022年重庆市职业院校技能大赛教学能力比赛落幕
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视频 | 2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛总结会
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如何指导学生参加国赛?一位大赛优秀指导教师的思考
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高职院校“岗课赛证”综合育人的路径初探
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德国职业教育技能培养模式及启示
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【创业教育】创新创业教育:职业院校如何从“制器”到“育人”
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【课改升级300问】导学案的设计与使用应当如何创新
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声乐教师,当以自重为重
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《中国教育报》电子版
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<h1 style="color: rgb(0, 0, 0);">基于职业技能竞赛的职业本科人才培养模式探索与实践</h1>全文阅读
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推行中国特色学徒制 教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会成立
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期待职校教学能力比赛真正赛出成长
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备战应用马拉松2022
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