原文:
博采众长,形成自己的教学风格
教师成长需做实“隐性功夫”
智夫勤 阅362 转76
【原创】从《于永正老师这样备课》谈生物备课
生命的本色94 阅238 转21
真语文是“真知”“真教”“真学”的融合(转)
采菊东篱630 阅66 转2
教什么和怎么教,哪个更重要
李功随 阅26
高效教学的20项思考——“效能改进”教学模式1
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于永正老师-----《我这样备课》
海洋男人 阅585 转127
教学设计与知识管理
pppypf 阅978 转78
知识的内外表征技术在课堂教学中的运用 >> 正文
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教育技术部分名词解释
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知识管理在远程教育中的应用
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12-刘飞飞优秀班集体建设系列讲座
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必修2 2-3伴性遗传
巨野一中高中生物教学参考资料 阅301 转25
波兰尼的默会知识理论及其教育意蕴(转)
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教育知识管理:教育技术学研究的新视角2
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课程论与教学评价---第三节 课程实施
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Blog在教育教学中的应用研究
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概念图在教育知识管理中的应用探讨 - 《教学与管理(理论版)》 - 期刊杂志赏析网 免费杂...
feiermay 阅140 转9
新课标下政治教师的角色转变
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教学中应坚持的基本理念和原则
韦斯 阅611 转7
强化阅读输入,提高成人学生的语言认知能力
然看世界 阅279 转7
隐在冰山下的教师专业素养 欧阳明 《中国教育报》
冰刀客 阅98 转7
浅论隐性网络化学习资源及其生成
乐乐妈 阅273 转7
第二章 教学目标设计(继续教育)2
newstartfree 阅60 转6
提高课堂教学有效性的一些思考
刘宁1tcqbfpgvv 阅77 转6
教学中的知识管理浅析
高歌1 阅81 转5
隐性课程资源在综合实践活动课中的开发与利用
GXF360 阅407 转5
教育新视野:学本教育(韩立福)
断桥飞雪 阅184 转5
课程思政赋予课程崭新内涵
温暖南方 阅50 转4
教好小学数学,关键要做好这一点
山西山阴薛有山 阅76 转3
基于Web2_0技术的教师知识管理研究[1]
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