原文:
胡卫平:如何在课堂上有效开展合作交流,激发学生的积极思维?
胡卫平:学会自主与合作,我们才能有效落实学生的核心素养
张福涛lu70kpm9 阅416 转7
基于核心素养培育的教学方式转变
博书润雅 阅3698 转160
构建和谐课堂,培育创新学生
宝贝弟弟鹏鹏 阅83 转6
胡卫平:围绕素养和思维,科学有效的课堂教学评价如何展开?
zxf636488 阅49 转4
浅析如何促进学生的思维发展
梦之雪 阅4349 转54
新课标下,我对语文核心素养的认识
喵小鱼8 阅3214 转43
创情境,重互动,多实践
木香草堂 阅6
建设“九维六动”生本课堂
渐华 阅20 转3
与学生核心素养对称:地理教师素养出现的新转变
GXF360 阅189 转7
启动真实性教育变革
老刘tdrhg 阅130 转5
中小学有效教学模式读后感
沈莉li 阅3477 转73
小组合作学习在小学数学课堂上的运用
龙哥天地 阅1663 转56
《口算除法》评课稿
情虚伪 阅5562 转53
语文教学要有语文味
hzlc 阅162 转26
《小学数学教学基本概念解读》读书心得
胜利小学姜晓明 阅1633 转19
数学教学以人为本,促进学生全面发展
仙人居住 阅283 转13
如何实施自主合作探究学习的策略
佾云居 阅699 转15
张翠柏 探究性教学在高中语文教学中的运用--推荐人:胡阳新
中华教育书社 阅8 转3
让学生乐说,作为教师应该做什么? 参考论文
新用户65147843 阅22
让数学课堂成为探索能力的训练场
花瓣121 阅29
“互联网 ”时代学生核心素养发展的新理路
静林麓 阅329 转6
思维第一:提 升 学 习 力
找东西zdx 阅100
怎样提高课堂教学的效率?
sdfglqr 阅43
胡卫平:培养孩子的核心素养,我们必须懂得如何创设情境
如水138 阅78 转4
数学教学中如何培养小学生的合作学习能力
.海. 阅179 转8
阿斗小组合作学习的反思与探讨
枫林竹屋 阅122 转12
浅论口语交际教学中创设交际情境
极品小说馆 阅273 转8
[转载]语文学习任务群的特点
采菊东篱630 阅3601 转64
小学英语故事教学法的探索与实践
小学英语教研员 阅4884 转215
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