原文：谁敢让学生自由地提问？
浅谈问题导向教学模式的可行性
张福涛lu70kpm9    阅945    转31
追问——拨动学生的心弦
若愚老人    阅136    转14
[转载]把课堂还给学生（董国丽）
廖shengquan    阅106    转10
老师的问题：是“桥”还是“墙”？
玉郡书屋    阅181    转7
【问道教学】不同思维方向的问题
ht87    阅171    转5
心理专家陈默：当孩子不再“功利”，我们拿什么刺激他学习？
青春的海里的鱼    阅11    转2
说说教师的课堂提问
江山携手    阅577    转23
课堂提问的艺术
踏雪无踪    阅509    转10
只有让真实的学习发生在课堂，课堂才会成为培养学生思维的主阵地
凡尘潘    阅18
课堂提问应该有个“度”
看了就知道    阅2655    转392
杨德发：提问是思考之父与提问式学习
逸香阁居士丽人    阅370    转14
头疼！孩子老觉得是为家长为老师在学，怎么破？（教育新技能get）
空中猎手    阅87    转3
老师，你为什么要问这个问题？
行在今天 梦在明天    阅457    转16
当前，小学语文课堂提问主要存在哪些问题？
唯闻最美    阅117    转4
课堂回答问题的礼仪
牧家图书馆    阅761    转3
课堂上“学生问老师，你去问他（她）”
袁占舵    阅39
两个维度使学习可见，让学生的学习效能最大化
课程教学研究    阅52
四川省乐山市2011年中小学教师学科远程培训---课堂提问的思考
欧加顺    阅432    转17
老师怎样和同学互动
平平淡淡558    阅2231    转6
培养孩子善问敢问的好习惯
雅博学苑    阅129    转5
做成功教师的38个切入口读后感
天道酬勤sch    阅40    转3
课堂45分钟，学生如何学，才能考高分
京津冀书馆2    阅67    转2
对物理课堂提问应注意的策略研究
三中刘斌    阅117    转2
课堂提问的误区
新用户5806cwrd    阅247
课上，学生为什么选择沉默
bawuping    阅11
794周丝雨：好的课堂提问具有什么特征
高教课堂研讨    阅6
陆生作：笔记“课堂提问设计要体现启发性、导向性和示范性”
左手作文法    阅100
如何让课堂“对话”发生？学习是一个学习者...
无题msgzhj    阅42    转2
陈滩小学学生在数学课堂上提问题的问卷调查报告--吴少忠的博客
映雪的萤    阅5425    转232