原文:
怎样开展低年级群文阅读教学
第一课时研究室
撼却海空 阅163 转3
小学低年级怎样开展群文阅读
姗姗来迟dw 阅514 转12
提高低年级学生学习兴趣之我见—— 一年级语文教学感悟
花漾物语 阅1017 转38
小学语文的几种课型
raywilliom 阅21494 转183
小学语文阅读课堂有效教学论文
博书润雅 阅1128 转44
义务教育语文课程标准(2011版)识字、写字教学要求解读
余闲书屋 阅11060 转133
浙江省小学各科教学建议
豪宇 阅424 转3
培养良好的写字习惯
满天星2006 阅2048 转23
大量读写相结合提高学生语文素养
张成焱123 阅1055 转35
低年级学生阅读习惯养成教育
教育资料库 阅8657 转384
小学语文各学段教学目标的确定和阅读教学
001111219 阅879 转9
谈《课程标准》与识字教学
木香草堂 阅94 转5
多媒体教学如何“教得其法”
滨江图书馆 阅342 转14
语文课堂教学的“亮点”在哪里
一苇的书柜 阅234 转10
感觉、鉴别和说明——由《小动物过冬》谈学习系统的建立
新用户02176687 阅21
课堂教学十六“怪”
江山携手 阅92 转4
《小学语文教学建议30条》
不夜星空 阅1383 转101
小学语文阅读教学基本流程 语文教研 语文教研 沂源县悦庄镇教研室
望墨 阅923 转91
低年级孩子这样读课文,才能事半功倍!
韩林图书馆396 阅62
小学低年级如何进行识字教学
秀容 阅12803 转266
[专家论坛]崔峦在深圳“课改十年”研讨会上的评课及发言
昆仑冷月 阅403 转7
人教社小语室徐轶副主任报告
林茹图书馆 阅594 转4
《花钟》评课
家有学子 阅21490 转141
【转载】识字教学法专辑
ZMXXX995 阅285 转15
小学低年级识字教学浅谈
心世界xbx 阅752 转11
怎样让一年级孩子喜欢识字!
xueyan610714 阅147 转4
统编教材教学案例透视(一)
冯栎钧是老师 阅576 转4
几种有效的识字方法
音影图文资料间 阅242 转2
《手捧空花盆的孩子》教学反思
文文管管 阅3
韩兴娥“海量阅读”教改系列之六
永恒的火 阅67 转5
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