原文：创造性人才·创造性教育·创造性学习
为什么中国教育出来的具有创造性的人才少之又少?
应愿生图书馆    阅173
教师子女很难成为社会精英，创造性的人才，有这几个因素
xianfengdui111    阅11
创造性人才的性格特点
韦斯    阅1956    转8
给孩子怎样的“起跑线”
雨默书斋    阅79    转4
中国教育学会张志敏：对学生应改变单一的学业评价|中国教育学会|评价
灵魂出窍KKK    阅52    转3
《创造性人才的心理学研究》
平平网    阅170    转2
“创造性”的养成，必须要有宽容和空间
窝爱葵    阅14
三答“钱学森之问”
guanghua4210    阅50
《羊皮卷》感受
长青冰心787    阅27
培养基础研究人才 “双一流”高校应为主力军
紫微o太微o天市    阅7
认识人才的独特个性
碎玉h43ve28g9l    阅236    转2
未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
thchen0103    阅4742    转152
电脑替代的都是左脑的功能
爱是一道光    阅1508    转100
什么是创新人才　如何培养创新人才？
铃儿响叮当    阅1694    转92
尊重教师要有三重境界
jlgjxh    阅1463    转75
论传统教育与远程教育的区别
魅力201    阅606    转66
现代教育的十大理念（转载）
海之洋    阅404    转63
林崇德：未来基础教育的顶层理念是强化学生的核心素养
tjsdhxx    阅748    转60
林崇德：对未来基础教育的几点思考
美文云中飞    阅743    转51
浅谈学校管理中人的管理
龙闯天涯    阅416    转46
论如何提高教育技术学专业人才的能力
coolrain    阅875    转39
未来教师角色的变化转载
语文梦    阅544    转36
创造性人才特征与教育模式再构 林崇德
清源渭水    阅794    转34
校长有效领导的 “ 三字 ” 经
智夫勤    阅207    转32
浅谈大学生信息素质的培养
蝶恋花0124    阅1436    转32
关于创造性学习的特征
cnlmc sky    阅439    转26
教师要拥有一颗事业心
kasahelen    阅637    转25
文化创意人力资本与创意阶层的崛起--------金元浦教授专辑
不自在客    阅781    转25
从创新拔尖人才的特征看青少年创新能力培养的途径
eug    阅373    转25
特色学校之思（终结版）
lirenhua    阅263    转24