原文：“类上班制”培养软件技术高专精人才
《中国教育报》电子版- 以“专业＋企业+服务”为主线打造特色专业
贺志明学者教授    阅34
高中生学什么好？学软件开发做高级软件工程师
深情而不纠缠zq    阅84
“工作室制”教学模式的内涵分析与概念辨析
汉唐盛世620531    阅3547    转66
BIM观点 | BIM会给土木工程就业带来什么影响?
zgh13701155758    阅385    转13
艺术设计专业实习实训基地建设规划书
大敏pe237ka6hg    阅908    转22
培养中职生职业素养的九大方法（收藏版）
工学一体化    阅3312    转23
机电一体化技术专业人才培养方案
图书馆读者咨询平台    阅2531    转59
以基地“两化”为载体 不断深化专业内涵建设
§灯火闌珊♂    阅306    转17
20170724如何构建师生学习共同体
南山木铎    阅100    转2
学习计算机应用到底有什么样的出路
梦中家园    阅1379    转51
基于产教融合的应用型人才培养研究与实践
无界无疆    阅565    转14
【推进现代学徒制●实践篇③】实岗培养企业需求的学徒
猫哆俚    阅214    转11
职业教育“三教”改革的融合逻辑
止观观止    阅72    转5
高职校内生产性实训的内涵与实践探索
阳光山庄    阅156    转8
产教融合：职校应该选择什么样的企业作为合作对象呢？
太平盛世在等你    阅232    转3
计算机专业的痛点到底在哪里？
西北望msm66g9f    阅205
中小企业信息化建设中网络人才培养的探索
卢德湖    阅50    转2
铜陵学院数学与计算机学院深入企业开展交流与合作
西域研究    阅122
（十五）湛江师范学院日语专业积极探索高素质应用型人才培养之路
徐 宁    阅172
如何打造让学生满意的教学？ 丨 灼见
文武不全    阅71
项目驱动的应用型人才培养计划
ydylaoshi    阅38
浅论高等职业技术学院校企合作长效机制的研究与探索(2)|职业教育论文|综合教育论文|教育论...
shuhm2000    阅323    转30
高职院校落实“三教改革”的几点思考
白桦树2008    阅1494    转31
国外产教融合对我国高校的启示
扬眉剑客    阅441    转14
校企合作好　风正一帆悬
zilixy    阅108    转3
［首藏作品］（7060）常州机电职业技术学院： 共建人工智能产业学院，助力智能制造人才培养和技术服务
我爱创造    阅34    转3
高职计算机网络专业教学改革中物联网技术的运用
西山刀客    阅45    转3
山东省多措并举推进职业教育现代化
linbnuhhu    阅44    转2