原文:
凌宗伟:我这样理解古德莱德对教师的期望
高效课堂要想少走弯路,必须警惕这10大误区
智夫勤 阅790 转182
学会思考比学会知识更重要
何大卫 阅2988 转56
创新教育是永恒的主题
cnlmc sky 阅127 转11
“PISA之父”谈全球成功学校的经验:比传授知识更重要的是培养品格
老徐abc 阅274 转7
人工智能时代,教师何去何从?
智慧之吻 阅249 转4
书记校长谈|高位构建我们的未来教育
雨阳2019 阅125 转10
天下 | 把知识,带回教育
盐心Jaffe 阅63 转3
彭韬 彭正梅|德国学校德育中的道德反思能力培养研究——以柏林“道德课”为例
临渊草堂 阅158 转3
虹野:是学生成就了学校,还是学校成就了学生?
liushuang1112 阅56
如何在阅读教学中运用批判性思维
袁占舵 阅103 转7
河南宏力学校
陌中物理组 阅954 转4
南阳市学校交互式教学
昵称bp1S6 阅7
如何引导学生进行深度学习
远远地凝望 阅9466 转264
当项目式学习遇见 STEAM课程:学习2.0时代的课程统整
长沙7喜 阅10771 转154
深度学习的概念、策略、效果及其启示——美国深度学习项目(SDL)的解读与分析
叶老师YP 阅2269 转77
批判性思维缺失的教育反思与培养策略
澄怀观道 阅4030 转100
头条 | 深度课改与深度学习④深度学习不深奥,这样走近它!
tjsdhxx 阅762 转98
[转载]重要资料:促进深度学习的四个深度
采菊东篱630 阅686 转93
谈中学地理教学中学生地理思维品质的培养
孙德勤 阅851 转87
21世纪的学生需要必备这8种基本技能
张福涛lu70kpm9 阅5625 转28
批判性思维在中学数学教学中的培养
尚和蒙学教育 阅1121 转54
未来社会需要孩子具备这四项基本能力
garry76 阅235 转51
经典教育格言200例:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人
小桥流水444ohz 阅109 转18
胡卫平:如何有效培养学生的创新素质?
典典娘亲 阅1205 转16
美国年度教师肖恩:思维模式才是深埋地下的树之根本
什么都想筒单 阅226 转10
某校领导在青年教师基本功大赛颁奖典礼上的讲话
白桦树2008 阅960 转5
崔成林:深度“改课”的十大追问
体验与探究 阅3489 转36
学校崇德守法教育的五个切入点
博书润雅 阅107 转4
第510期:北师大二附中的批判性思维课
蜀光 阅242 转6
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