原文：阅读 | ChatGPT不是洪水猛兽，也不是治病良药
ChatGPT，加速教育的革命性重塑！
叶老师YP    阅62    转3
12位专家解读ChatGPT与教育
sun918    阅307    转11
ChatGPT挑战人类教师？教育中的这些东西AI难以替代｜关注
长沙7喜    阅48    转5
ChatGPT将开启高等教育发展加速范式 王洪才 张启富
清源渭水    阅22    转2
ChatGPT带来更多教与学的思考-刘桂旺
自主发展    阅55
钟秉林 | ChatGPT热潮下的高校教育教学改革
天下知仓    阅47    转2
火遍全球的ChatGPT加速教育转型进程，教师可以怎么应用？
云哥7tz6c7y122    阅29
“对话式”教学的主要形式
智夫勤    阅7197    转117
楼红燕：阅读本位在语文教学中的反思
坐井观天    阅743    转81
什么是课堂教学的有效性
花生100    阅2308    转76
语文课堂有效性
李燕    阅481    转64
有效教学的理论与实践　(转帖)--奇文轩
回龙桥小力    阅202    转45
做一个有教育智慧的教师，享受教育的幸福
欣然566    阅1422    转35
加强“三规”建设，促进教师专业成长
教育繁星    阅284    转29
宝鸡高新第三小学思维可视化
杨 sir    阅4027    转21
【总99】摆脱“二元思维”，超越人文与工具纷争，关注思维与表达，切实改进语文教学
心上耕田    阅199    转11
关爱语文生命 成就绿色课堂
行在今天 梦在明天    阅289    转10
【名师】我对语文教育理想的追求
藐姑射山    阅268    转8
《教会学生思维》学习笔记（五）
沵沵    阅159    转7
语文有效教学问题的设计 - 潮平岸阔的日志 - 网易博客
如痴如醉的图书馆    阅144    转6
现代社会不重视理性教育，是不可想象的
云朵儿1971    阅202    转5
如何培养批判性思维
文武不全    阅452    转5
沈依菲：“问题化学习”中“追问”的四种指向和意义
止观观止    阅251    转6
新课改下的高效语文课堂
江山携手    阅169    转3
唐洪花：巧用阅读教学助推初中英语核心素养
中华教育书社    阅7    转2
悦读|《好老师，会提问》第二篇
小赵作文    阅157    转2
[转载]高中散文教学的存在问题
老刘tdrhg    阅150
闲言碎语026
岳春光    阅9
刘向军：教育就是教人思维——教育言论选录20040511
三驾马车1966    阅35
双减核心素养高中语文批判性阅读教学策略研究课题成果汇报资料
燕虞昊    阅12