原文：让学习变得更有趣
画出来的精彩
wlpo    阅63    转3
项目组活动 || 《长方形和正方形》课例研讨及“数学画”期末总结
陈昱行思录    阅85
平行四边形割补成长方形后，面积和周长如何变？班上80%学生错了
柳该升书馆    阅150
周长与面积教学应注意的问题
识人拾景    阅313
小学生如何理解面积是18平方米的正方形？
慢点数学    阅20
天呐，这位数学老师真是太用心了，熬夜将小升初阴影部分周长和面积全
华民    阅4
数学评课稿：《圆锥的体积》评课稿
秋天的回忆    阅12794    转105
专题二：新课程理念下空间与图形教学的研讨 第二讲：新课程理念下“空间与图形”的教学研讨
林中小鹿    阅940    转103
用是为了更好的学——小学数学课堂学具使用有效性的实践与研究
映雪的萤    阅1376    转56
概念图在小学数学探究式学习中的应用
尚和蒙学教育    阅315    转22
2010年12月我的教育故事汇集
我书我喜欢    阅668    转14
06强调生成性是否意味着否定预设
清柳飞扬    阅190    转13
小学数学听课记录
马圆圆191    阅4407    转13
培养创新思维发展学生个性
亭山929    阅282    转10
对生本教育的思考（五）
益者三友919    阅166    转8
《长方形面积的计算》生本教学课例
日出lgl    阅429    转8
潘小明——“顺学而导”的课堂
映雪的萤1.168    阅190    转7
《什么是面积》—测量与空间观念的培养
adazhj    阅491    转6
趣味探究：“圆柱形”还是“圆柱体”？（适合6年级）|情景数学
缪不可言行知录    阅2235    转6
【转载】一节既有“深度”又有“温度”的数学课
赏心悦读的空间    阅297    转5
数学推理 | 不要害怕慢的教学，过程更重要
wangzh311    阅271    转4
电子白板在数学教学中的运用
二道2581    阅102    转4
【校本研修】自主教育吴正宪名师工作室在线指导活动——整体建立核心知识群，培养量感与推理意识
自主发展    阅866    转4
小学数学教学网
毛毛一叶扁舟    阅59    转2
湖南省优质课《认识面积》教学实录
leedil    阅605    转2
孩子，知道你为什么分数低吗
宛平2008    阅66
『课例分享』“练”出精彩 “习”得新知---以《圆的单元练习课》为例
Corelcat    阅171
五年级上册数学ppt课件教师专用
昵称40677350    阅13