原文:
重温“自动主义”
陶行知教育名篇——学生自治问题之研究
一苇的书柜 阅4995 转180
教育的根本目的绝不仅仅是“升学”——读陶笔记(2)
新用户19085124 阅50 转10
陶行知教育箴言阅读摘录(八)
滕大卫 阅38 转2
教育要培养“真善美的活人”
唐宋自在鸟 阅212 转2
[分享]陶行知教育思想与学生自治、自理能力培养研究 - 爱威海社区
千手观音佛 阅604 转15
李镇西:为共和国培养公民
无界无疆 阅142 转2
陶行知永不褪色的教育思想(十)
秀水拖蓝 阅112 转16
地方自治:民主社会的根基(《大家西学:自治二十讲》原序)
山口峰 阅231 转9
真正自觉自愿学习的人并不多
退休工程师 阅179 转37
马克龙:学校应是培养公民而非信徒的地方
安麓散人 阅40
陶行知论“德育”
温东图书馆 阅5732 转98
《陶行知教育名篇精选》读书笔记 3
东篱悦读 阅16
培育独立精神,促进精神成长
江渚清风 阅667 转11
陶行知自治教育理念在班级管理中的运用
zjp67 阅139 转4
站在巨人肩上纵观教育
我的秘密城堡 阅44
冯力:好校长在后方
笨拙的鹰 阅234
师德名言
如少水鱼 阅1173 转102
读摘陶行知教育名篇
紫雨剑 阅314 转18
苏联的社会主义自治共和国
虛怀若谷 阅44 转6
学习陶行知乡村教育思想体会
一丘平台 阅1995 转40
【李镇西 · 言为心声】培养“人上人”的本质是鼓励人压迫人、人奴役人、人统治人! ——答光明日报社《...
张班级管理 阅75
原创 | 把这些理论作为创客教育的依据,你同意吗?
weiyj114 阅620 转22
陶行知的教育思想
教学相长乐园 阅977 转17
陶行知创造教育思想探微
龙达馆 阅478 转15
陶行知与中国职教:历史选择与未来思考
老刘tdrhg 阅70 转4
职业教育是现代教育的主流
牧家图书馆 阅56 转2
职教参考 | 论陶行知对职业教育的先驱性探索
冰城雪笛 阅158
我们该培养什么样的精英
广南子 阅2055 转186
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