原文：重温“自动主义”
陶行知教育名篇——学生自治问题之研究
一苇的书柜    阅4995    转180
教育的根本目的绝不仅仅是“升学”——读陶笔记（2）
新用户19085124    阅50    转10
陶行知教育箴言阅读摘录（八）
滕大卫    阅38    转2
教育要培养“真善美的活人”
唐宋自在鸟    阅212    转2
[分享]陶行知教育思想与学生自治、自理能力培养研究 - 爱威海社区
千手观音佛    阅604    转15
李镇西：为共和国培养公民
无界无疆    阅142    转2
陶行知永不褪色的教育思想（十）
秀水拖蓝    阅112    转16
地方自治：民主社会的根基（《大家西学：自治二十讲》原序）
山口峰    阅231    转9
真正自觉自愿学习的人并不多
退休工程师    阅179    转37
马克龙：学校应是培养公民而非信徒的地方
安麓散人    阅40
陶行知论“德育”
温东图书馆    阅5732    转98
《陶行知教育名篇精选》读书笔记 3
东篱悦读    阅16
培育独立精神，促进精神成长
江渚清风    阅667    转11
陶行知自治教育理念在班级管理中的运用
zjp67    阅139    转4
站在巨人肩上纵观教育
我的秘密城堡    阅44
冯力：好校长在后方
笨拙的鹰    阅234
师德名言
如少水鱼    阅1173    转102
读摘陶行知教育名篇
紫雨剑    阅314    转18
苏联的社会主义自治共和国
虛怀若谷    阅44    转6
学习陶行知乡村教育思想体会
一丘平台    阅1995    转40
【李镇西 · 言为心声】培养“人上人”的本质是鼓励人压迫人、人奴役人、人统治人！ ——答光明日报社《...
张班级管理    阅75
原创 | 把这些理论作为创客教育的依据，你同意吗？
weiyj114    阅620    转22
陶行知的教育思想
教学相长乐园    阅977    转17
陶行知创造教育思想探微
龙达馆    阅478    转15
陶行知与中国职教：历史选择与未来思考
老刘tdrhg    阅70    转4
职业教育是现代教育的主流
牧家图书馆    阅56    转2
职教参考 | 论陶行知对职业教育的先驱性探索
冰城雪笛    阅158
我们该培养什么样的精英
广南子    阅2055    转186