原文:
黄瑾:积木建构游戏中的观察与支持
STEAM教育理念下幼儿园建构游戏的实施策略
云淡风清wzxrr1 阅3045 转40
学者视线| 幼儿园数学教育的几个核心问题
做一回懒人 阅711 转18
倾听儿童,从观察开始 | 黄瑾:聚焦早期数学学习的观察,支持幼儿可持续发展
王婷4h932oy4bh 阅348 转3
幼儿自主游戏如何产生深度学习——以户外建构游戏“地铁6号线”为例
小丑鱼7u8fsny9 阅118 转3
建构游戏中,幼儿这六个经典发展阶段你知道吗?
五千韧月 阅17361 转35
幼儿园建构游戏实施与指导
13600226867 阅11114 转169
幼儿园数学教育活动的设(第二节 幼儿园数学教育活动概述)
水晶苹果360 阅1101 转27
幼儿数学教学之我见
木夕小编 阅37 转2
幼儿园游戏观察记录表4
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浅谈各年龄阶段建构游戏的特点及指导
窗边的小豆豆啦 阅1988 转43
这份建构区攻略大全,小中大班都需要
幼师口袋 阅4935 转13
如何提高幼儿在建构区的搭建水平?
牧家图书馆 阅2152 转9
徐则民:如何推进幼儿建构水平的发展?
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获奖案例 | 教室太小限制孩子的搭建?当搭建超越空间限制时,奇迹也随之而来!
开心梅梅2012 阅88 转2
大型主题建构游戏—小班—我爱我家 (主题六《我爱我家》)第二期
朝幼电子资源库 阅53 转2
幼教科目二 | 幼儿游戏的分类和发展价值
幼儿游戏化教学 阅258 转2
教师观察了解儿童需要理论支撑
新用户12801393 阅104
周念丽:观察分析六步法——区角游戏支持的核心策略
紫竹天使qd9ry2 阅495
项目式积木建构游戏:有趣的凤凰山曲桥
欢天喜地杨 阅273
积木也要玩得有质量
和而随 阅11
基于STEM教育理念开展幼儿园建构游戏的实践探索
李斌丶 阅121
科探室大升级,Steam带你玩翻课堂!云鹿幼儿园设计
星星泪2749kijb 阅614 转3
优化实施策略 开启深度学习
3gzylon 阅212 转2
“召回”策略支持幼儿深度学习
zhb学习阅览室 阅8
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